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3D打印的應用領(lǐng)域

一、3D打印當前產(chǎn)業(yè)發(fā)展的態(tài)勢：

1、對3D打印當前產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢的基本判斷：

3D打印技術(shù)自2011年開始在國內(nèi)進入高速發(fā)展期以來，僅僅在短短四年時間里，產(chǎn)業(yè)規(guī)模即由2011年的不足10億元擴大至2016年的近51.65億元，到2020年3D打印技術(shù)在中國的發(fā)展規(guī)模將有望突破200億元，僅管與傳統(tǒng)制造幾萬億的規(guī)模不能相題并論，但它一旦通過信息技術(shù)與傳統(tǒng)制造業(yè)結(jié)合起來，所引爆的經(jīng)濟規(guī)模將難以估計。

2、3D打印當前產(chǎn)業(yè)應用人才的需求：

3、3D打印技術(shù)服務企業(yè)發(fā)展及人才供應情況：

首板制作仍然是3D打印下游技術(shù)服務主要的產(chǎn)品市場，主要集中于江浙、福建及廣東地區(qū)，據(jù)調(diào)查，僅佛山市順德地區(qū)需要手板制作師就達1400個，廈門大千公司手板制作年銷售額過億。其產(chǎn)品主要涉及汽車、玩具、家用電子和日用消費品。但據(jù)這些地區(qū)和企業(yè)反映，由于手板制作商增多，競爭激烈，價格下降，手板制作的質(zhì)量和標準卻在提高，企業(yè)對手板制作的用工選擇：一是需要手板制作規(guī)劃師、工藝師、設(shè)備操作工；二是提高了手板后處理的質(zhì)量標準。

企業(yè)認為還是從制造企業(yè)直聘有競爭力，因為此類人員有實際經(jīng)驗好用。企業(yè)認為既能掌握3D打印機操作，又同時熟悉傳統(tǒng)制造工藝、打印成品報價人員，是當前企業(yè)生產(chǎn)人員中的緊缺。

4、結(jié)論：

＊ 3D打印當前產(chǎn)業(yè)推廣應用、功能不足是主要矛盾，社會培訓不足，企業(yè)認知度不高，開展3D打印技術(shù)應用培訓具有很大的需求。

＊企業(yè)在產(chǎn)品創(chuàng)新和開發(fā)方面仍然動力不足，能夠掌握數(shù)字技術(shù)進行產(chǎn)品設(shè)計人才短缺，開展數(shù)字化創(chuàng)意設(shè)計需求迫切。

＊產(chǎn)業(yè)、行業(yè)已有很多現(xiàn)實應用，但缺乏對應用的專業(yè)特點和工藝路徑的規(guī)律認識及總結(jié)提升，所以開展3D打印技術(shù)與行業(yè)結(jié)合應用十分必要。

＊產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求與學校培養(yǎng)目標兩者之間出現(xiàn)一定的偏差，產(chǎn)教融合度低，學校為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)支撐性人才的針對性較弱，加強校企互動，培養(yǎng)企業(yè)急需人才勢在必行。

＊、職業(yè)院校有著緊密靠近市場、貼近企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)工藝、與企業(yè)合作緊密的優(yōu)勢，大力進行企業(yè)和社會培訓，發(fā)揮職業(yè)院校優(yōu)勢，促進3D打印及數(shù)字制造技術(shù)盡快落地企業(yè)生產(chǎn)，促進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，是職業(yè)院校發(fā)展的一個選擇。

二、3D打印應用技術(shù)專業(yè)師資介紹

1、先進制造訓練中心主任張敏娟

要獲獎經(jīng)歷及榮譽：
獲2010年陜西省技工教育和職業(yè)培訓優(yōu)秀教研成果教案類一等獎；
獲2013年度全省技工教育和職業(yè)培訓教研成果教案類一等獎；
2016年被學院評為先進工作者,西電公司年度先進工作者、院長獎勵基金；

主要參與教研成果或出版教材：

“中等職業(yè)學校內(nèi)涵建設(shè)”課題、

“基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)導向的技工院校專業(yè)技能課程教學模式研究”課題、

“預備技師培養(yǎng)課程體系建設(shè)與實施”課題；

在西安交通大學機械學院攻讀增材制造工程碩士期間參與國家青年基金冷噴涂課題及多項專利的申請。

2、中國大能手趙鵬

主要獲獎經(jīng)歷及榮譽：

《中國大能手》—三維印象（3D打?。╉椖康娜珖偣谲?span lang="EN-US">

“陜西省首席技師”            “陜西省技術(shù)狀元”
“陜西省技術(shù)能手”            “西安市技術(shù)狀元”
“青年崗位能手”              “西安市職業(yè)技能帶頭人”

主要參與出版教材：

《數(shù)控車床編程說明》                         《數(shù)控車床操作指導》
《數(shù)控車削加工實訓教程》                     《小型機械產(chǎn)品制作》
《數(shù)控機床編程與操作》                       《數(shù)控加工技術(shù)手冊》
《預備技師培養(yǎng)課程體系建設(shè)與實施》

3、陜西省技術(shù)能手王勇強

主要獲獎經(jīng)歷及榮譽：

“陜西省技術(shù)狀元”

“機械工業(yè)技術(shù)能手”

“陜西省第二屆技工院校數(shù)控專業(yè)學科帶頭人”

“西安工匠”

主要參與教研成果或出版教材：
《數(shù)控手工編程技術(shù)及實例詳解—西門子系統(tǒng)》

《數(shù)控加工工藝及實例詳解》

《國家技能人才培養(yǎng)標準》

《一體化課程規(guī)范》課題的開發(fā)。

2011年參加機床切削加工專業(yè)示范校建設(shè)數(shù)控加工技術(shù)課程課題開發(fā)

4、陜西省技術(shù)能手余欣