2018年5月11日上午，由教務(wù)處組織，學院副院長馮小平、各系主任、教研室主任、學管和相關(guān)班主任參加的“工學交替學生企業(yè)實習動員會”順利召開。
會上，教務(wù)處處長呂國賢就近期學生下廠實習工作做了詳細的介紹和安排。學院副院長馮小平解讀了國家政策，對“工學交替、產(chǎn)教融合”從三個方面做了動員講話。他強調(diào)，第一，工學交替是落實國家技能人才培養(yǎng)政策的要求。黨的“十九大”報告提出要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。大力弘揚勞模精神和工匠精神，建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新勞動者大軍，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。國務(wù)院辦公廳〔2017〕95號“關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見”文件中“要把產(chǎn)教融合融入到經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的各環(huán)節(jié),把產(chǎn)教融合貫穿到人才開發(fā)的全過程,職業(yè)院校需開展生產(chǎn)性實習實訓，推進產(chǎn)教協(xié)同育人”的要求。第二，工學交替是高技能人才培養(yǎng)目標的要求，培養(yǎng)出具有優(yōu)秀品質(zhì)和職業(yè)技能兼?zhèn)涞母呒寄苋瞬攀钱敶髽I(yè)的迫切需求，也是我院多年辦學中總結(jié)提煉出的培養(yǎng)目標。為實現(xiàn)這樣的培養(yǎng)目標，只有將“產(chǎn)教融合、工學交替”培養(yǎng)模式融入到教學過程中，使學生在在校學習階段提前了解企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境、規(guī)章制度、工作流程、企業(yè)文化等，從而促進其專業(yè)課程的學習和職業(yè)素養(yǎng)的提升。第三，通過企業(yè)實習鍛煉學生吃苦耐勞的意志和獨立工作生活的能力，刻苦鍛煉和提高技能，發(fā)揚謙虛好學的工作作風，全心投入到工作中，接受鍛煉，磨煉意志，發(fā)揚耐心、專注、堅持、專業(yè)、敬業(yè)、嚴謹?shù)墓そ尘瘛?/p>
最后，馮小平副院長就學生下廠實習工作提出具體要求。教務(wù)處要做好前期準備工作；系部做好學生及家長動員工作，確保學生了解政策，解除學生的后顧之憂；帶隊教師要做好學生的服務(wù)工作，確保學生順利實習，學有所獲，安全歸來。（圖文：教務(wù)處 胡勝剛）
2018.5.14
