2018年對(duì)于西安技師學(xué)院的韓璟老師來(lái)說(shuō)是不平常的一年，她先后參加的全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽陜西省決賽公共類(lèi)課程比賽取得了第一名的好成績(jī)，將代表陜西省參加10月份全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽全國(guó)決賽。這一切與她個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，同時(shí)再一次向社會(huì)詮釋了西安技師學(xué)院“以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、以能力為本位”的辦學(xué)理念。
2013年4月入職剛半年的韓璟老師就面臨一大考驗(yàn)。世界技能大賽評(píng)委專(zhuān)家及3位獲獎(jiǎng)的英國(guó)選手來(lái)西安進(jìn)行2013年中英世界技能專(zhuān)家論壇。作為此次協(xié)辦方的西安技師學(xué)院，由韓璟老師作為英國(guó)專(zhuān)家的翻譯進(jìn)行了全程陪同，并在專(zhuān)家論壇大會(huì)上進(jìn)行同聲傳譯。通過(guò)精心的準(zhǔn)備，完美的表現(xiàn)，她圓滿的完成了此次活動(dòng)任務(wù)，得到專(zhuān)家和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，同時(shí)她也深刻的體會(huì)到技能人才要走出國(guó)門(mén)走向世界，提高職業(yè)教育英語(yǔ)水平是多么重要，因此在以后的英語(yǔ)教育中她始終秉持教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”。
作為一名青年教師并且是中共黨員，在工作中她始終發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在崗位上嚴(yán)格要求自己，對(duì)于各項(xiàng)工作盡全力完成，工作勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)年她承擔(dān)20多個(gè)教學(xué)班的工作，在高效完成工作任務(wù)的同時(shí)，她認(rèn)真研究教學(xué)大綱、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃的組織實(shí)施教育教學(xué),還主持完成職業(yè)中專(zhuān)英語(yǔ)課標(biāo)的編寫(xiě)。
西安技師學(xué)院非常重視課堂教學(xué)以及課程的教研改革，韓璟老師從事的英語(yǔ)教學(xué)，一直致力于英語(yǔ)課在企業(yè)的實(shí)用性的教學(xué)改革。為了更好的提高英語(yǔ)教學(xué)水平，她不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)在職研究生就讀，并且通過(guò)與公共基礎(chǔ)教研室的同事一起討論學(xué)習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)方法、組織形式進(jìn)行了極大的創(chuàng)新和改革，針對(duì)技工院校學(xué)生的特點(diǎn)，她將傳統(tǒng)的課堂講授變成了活動(dòng)式課堂，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生在校園里通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，靈活多樣的教學(xué)方法取得良好效果，極大的提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，受到學(xué)生和教師的一致好評(píng)。2017年和2018年她指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)兩年參加的省級(jí)技能大賽英語(yǔ)項(xiàng)目取得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。她個(gè)人也由于工作出色，先后獲西安技師學(xué)院優(yōu)秀教師，微課比賽和信息化課堂比賽二等獎(jiǎng)。于2017年獲得中國(guó)職協(xié)優(yōu)秀科研成果“一等獎(jiǎng)”，2018年獲全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽陜西省決賽公共類(lèi)課程第一名的好成績(jī)，
西安技師學(xué)院一直致力于成為學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿意，企業(yè)認(rèn)可的技工院校。學(xué)生的喜愛(ài)來(lái)自教師不斷地教學(xué)創(chuàng)新和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)工作，韓璟老師不僅在課堂中關(guān)注學(xué)生，課下也常常與學(xué)生溝通交流。為了讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加趣味化，使更多的學(xué)生喜愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，她創(chuàng)辦了i English club(愛(ài)英語(yǔ)社團(tuán)），社團(tuán)成立后通過(guò)舉辦英語(yǔ)晨讀活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，感恩節(jié)活動(dòng)，圣誕節(jié)活動(dòng)等豐富多彩的英語(yǔ)社團(tuán)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)院英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍，受到學(xué)生和老師的好評(píng)，為學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入激情與活力?，F(xiàn)就職于咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)畢業(yè)于西安技師學(xué)院的學(xué)生，到現(xiàn)在還對(duì)韓璟老師的英語(yǔ)課記憶猶新，他們說(shuō)韓璟老師的英語(yǔ)課不但生動(dòng)有趣，最重要是結(jié)合企業(yè)各個(gè)崗位的職業(yè)特點(diǎn)，實(shí)踐性強(qiáng)，在維修工作中他們經(jīng)常遇到外賓，大多數(shù)是通過(guò)口語(yǔ)交流開(kāi)展工作，在學(xué)校的英語(yǔ)課堂中學(xué)到的知識(shí)和較好的口語(yǔ)表達(dá)，對(duì)于我們?cè)谇舐氁约肮ぷ髦卸加袠O大的幫助。現(xiàn)就職于四醫(yī)大附屬幼兒園的畢業(yè)生王楠楠說(shuō)，她仍然記得在西安技師學(xué)院就讀時(shí)韓璟老師講的那些有趣的英語(yǔ)課，現(xiàn)在她在幼兒園中給小朋友講英語(yǔ)，也使用到了很多老師課堂上的教學(xué)方法，這讓她在工作崗位上深受家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 韓璟老師通過(guò)自己不斷在公共課領(lǐng)域里的創(chuàng)新追求，發(fā)揮了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使公共基礎(chǔ)課不僅注重課程知識(shí)講授，更重要的是結(jié)合崗位培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和自身適應(yīng)能力。使技工院校的學(xué)生在走入社會(huì)后，能夠在崗位上更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。
