第一屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽陜西省決賽電工電子類第一名馬鳳鳳，是西安技師學(xué)院機電技術(shù)系的一名一體化教師。畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)，自2010年參加工作以來，她工作中勤懇敬業(yè)、銳意創(chuàng)新，作為一名黨員教師，總是嚴格要求自己，始終發(fā)揮骨干帶頭作用。
參加工作8年以來，她始終在學(xué)院濃郁的教研教改氛圍中勤于學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。2011年學(xué)院啟動“全國中等職業(yè)院校改革發(fā)展示范校建設(shè)”工作，馬鳳鳳老師從企業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案的開發(fā)、課標情境的制定、教材的編寫、教學(xué)資源的建設(shè)，整整兩年時間，她全程參與，正是這段經(jīng)歷，啟發(fā)了她對教學(xué)內(nèi)在的認識、對一體化教學(xué)的認識，也點燃她平常在教學(xué)中踐行創(chuàng)新理念的決心。
教學(xué)中針對技工院校里普遍存在的學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)、不積極主動，課堂氣氛不活躍，“低頭族”、“聊天族”、“睡覺族”等現(xiàn)象，作為一線教師的馬鳳鳳老師，特別著急，她說“學(xué)生這樣一直下去肯定不行，對不起家長、對不起學(xué)校、對不起社會對我們的期望，更對不起自己的良心”。于是，在她所帶的一體化課程中，經(jīng)常用一些新的教學(xué)方法和手段并反復(fù)驗證，如學(xué)生喜歡玩手機，她就將手機作為他們的學(xué)習(xí)工具，自創(chuàng)了40多個微課和知識闖關(guān)游戲，通過手機云班課APP，讓學(xué)生隨時隨地的學(xué)習(xí)，輕松實現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”，在課堂上更多的是學(xué)生匯報、討論、動手操作。仍然有學(xué)習(xí)喜歡睡覺的，馬老師就會給學(xué)生穿插做一些互動游戲，播放一些搞笑視頻和勵志短片等。為了能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、6S管理意識，提高學(xué)生目標任務(wù)執(zhí)行力，馬老師模仿企業(yè)目視化看板，特意設(shè)計了一張“小組士氣展示看板”，上面有每個組的組名、口號，給學(xué)生一種歸屬感，在任務(wù)實施過程中從任務(wù)執(zhí)行力、團隊意識、出勤、6S管理四方面對小組考核評價，對做的好的小組點贊激勵，營造了一種激烈的競爭氛圍，每個小組的同學(xué)都不甘示弱，“角色扮演”企業(yè)里的班組長、車間主任等，通過讓學(xué)生管學(xué)生，約束自己的行為，爭創(chuàng)最佳團隊獎，使得課堂管理輕松了很多，同時培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識和責任意識，以及集體榮譽感。經(jīng)過在20多個教學(xué)班級里反復(fù)驗證，馬老師的這些教學(xué)方法和手段，取得了顯著效果，讓學(xué)生回歸課堂，關(guān)注課堂，將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中收獲知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)。
馬鳳鳳的教學(xué)改革，不僅使學(xué)生在課堂、學(xué)校發(fā)生了變化，更重要的是得到了企業(yè)的認可。馬老師曾帶過的一位學(xué)生，在一次回母?？赐蠋煹臅r候，對馬老師說“老師我依然深深的記得當時上您給我們上第一節(jié)課的情景，我當時調(diào)皮搗蛋、愛說話，可您不但沒批評我，還夸我語言表達能力強，思維活躍，肯定是我們這次學(xué)習(xí)的優(yōu)秀個人。通過新的教學(xué)方式，我最后得了一個最大進步獎，那可是我人生中第一次得獎啊！從那以后感覺自己變了個人似的，在一次次的技能大賽中脫穎而出，為學(xué)校、陜西省取得了優(yōu)異的成績。馬老師熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，學(xué)生也喜歡她，關(guān)系學(xué)生的就業(yè)面試問題，馬老師很重視，每一次面試前，都通過課堂學(xué)生一次又一次的展示匯報、上臺演講、小組合作討論等，使學(xué)生克服心理障礙，主動爭取上臺匯報，有許多最終順利的被韓國三星集團錄取，并在機電設(shè)備維修崗位上發(fā)揮著骨干作用。
馬鳳鳳老師憑著執(zhí)著、認真的教學(xué)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績，并且多次代表學(xué)院參加省級教學(xué)觀摩課，在學(xué)院承接的陜西省繼續(xù)教育、一體化教師（三級）培訓(xùn)班、南昌市技工院校師資班、陜西省院長一體化教學(xué)學(xué)習(xí)班等重要培訓(xùn)中，展示了一體化教學(xué)的教研改革成果，得到了專家、同行、家長以及學(xué)生的一致好評。她先后獲得了學(xué)院、陜西省級“教學(xué)能手”；中國西電集團“精益之星”、“青年崗位能手”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號；獲得學(xué)院一等獎3次、省級一等獎3次、國家級二等獎2次。
