現(xiàn)代服務(wù)系班主任大力完善線上授課并及時(shí)跟進(jìn)家?；?dòng)受疫情影響，學(xué)生們無法正常返校上課，學(xué)院響應(yīng)上級(jí)號(hào)召“停課不停教、停課不停學(xué)”，于2月24日開始線上授課，讓孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)習(xí)。
現(xiàn)代服務(wù)系根據(jù)學(xué)院要求有條不紊開展各項(xiàng)班主任工作，集中聯(lián)系學(xué)生，一個(gè)都不能少，務(wù)必把每個(gè)人落到實(shí)處。每天與學(xué)生保持聯(lián)系，核查是否去過疫區(qū)，是否與去疫區(qū)人員聯(lián)系，是否有咳嗽感冒癥狀等，教職工和學(xué)生每天在微信群報(bào)備體溫。班主任們不遺余力聯(lián)系各班學(xué)生，通過微信、QQ、短信、電話等方式掌握學(xué)生情況，有的學(xué)生在家手機(jī)信號(hào)不好，班主任費(fèi)盡周折聯(lián)系到學(xué)生；有的學(xué)生是湖北籍，班主任老師特別關(guān)注體溫報(bào)備，返程情況及疫情防控各項(xiàng)資料，務(wù)必做到及時(shí)、真實(shí)上報(bào)。
2月24日這天，線上教學(xué)準(zhǔn)時(shí)開始。代課教師利用云班課、QQ直播、QQ課堂、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)榷喾N平臺(tái)相結(jié)合的方式，通過錄播+直播+問答+答疑+作業(yè)評(píng)價(jià)等多種教學(xué)手段進(jìn)行授課。
班主任老師在本班上課時(shí)跟班監(jiān)督，每節(jié)課統(tǒng)計(jì)學(xué)生上課出勤情況，鼓勵(lì)學(xué)生分享在家學(xué)習(xí)照片。各個(gè)班級(jí)群和教學(xué)平臺(tái)上，都能看到班主任忙碌的身影。同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極高效的學(xué)習(xí)態(tài)度離不開父母的督促，他們踴躍發(fā)言、積極參與，也離不開授課老師的講解和班主任老師的管理，線上課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，既緊張又快樂。
家?；ヂ?lián)、校家互通，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要保障。班主任們時(shí)刻牽掛他們的學(xué)生孩子。近日警方通報(bào)有不法分子侵入班級(jí)微信群、QQ群，假冒班主任、學(xué)校工作人員，以疫情期間延遲開學(xué)，組織線上輔導(dǎo)班等為由，要求學(xué)生家長(zhǎng)通過銀行卡、微信、支付寶轉(zhuǎn)賬或掃描二維碼等方式繳納所謂的網(wǎng)課輔導(dǎo)費(fèi)用等此類詐騙活動(dòng)。班主任老師得知后，第一時(shí)間在班級(jí)群告知學(xué)生和家長(zhǎng)，防止上當(dāng)受騙。還時(shí)常提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們盡量在家，減少出門，要復(fù)工的出門務(wù)必戴口罩，不扎堆，不去人員密集場(chǎng)所。
我們的學(xué)生多處在叛逆期，本來就不好溝通，居家隔離期間這種情況更突出，經(jīng)常和父母吵架。面對(duì)這些情況，有沒有什么有效調(diào)節(jié)辦法？我們的班主任在與家長(zhǎng)交流過程中總結(jié)了以下幾點(diǎn)建議：
1.在吵架中總結(jié)與孩子的溝通模式，把握會(huì)使孩子情緒反應(yīng)激烈的事由或者談話方式，并在今后主動(dòng)避免。
2.遇到矛盾或分歧時(shí)，先冷靜然后選擇適當(dāng)溝通時(shí)機(jī)，不在憤怒、失控狀態(tài)下強(qiáng)行溝通。
3.多進(jìn)行有效溝通，避免無意義溝通和過分嘮叨，盡量不以說服作為溝通目的。
4.與孩子的交流應(yīng)該建立在尊重、平等、自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行，盡量不對(duì)孩子的言行作出判定性的言語或者粗暴論是非對(duì)錯(cuò)。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們每個(gè)人都在為抗擊疫情做著自己的努力，不能返校上課是暫時(shí)的，但這段師生、家校共處的經(jīng)歷是我們的人生中一筆不可多得的財(cái)富。
對(duì)于教育和孩子們，我們一直很關(guān)心。我們相信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的共同努力下，一定能戰(zhàn)勝疫情，讓我們一起等待春暖花開。
供稿：現(xiàn)代服務(wù)系 盧娜
