——西安技師學(xué)院線上教學(xué)有效運(yùn)行
疫情面前沒有旁觀者，都是參與者。自2月24日線上教學(xué)啟動以來，西安技師學(xué)院全體教師按照學(xué)院部署，肩負(fù)使命，迎難而上，帶著身為人師的初心、職責(zé)和熱愛，積極投身于線上教學(xué)工作，一堂堂精彩的線上課程在西安技師學(xué)院的教學(xué)舞臺上綻放光彩。
經(jīng)過近一個月的教學(xué)摸索、試驗和調(diào)整，目前學(xué)院教師都能熟練掌握多套教學(xué)方式，比如利用線上教學(xué)直播、教學(xué)視頻播放、教學(xué)資料瀏覽、交流互動，QQ群和微信群等多種教學(xué)形式交錯進(jìn)行，教師提前將PPT和相關(guān)資料發(fā)給學(xué)生，保證學(xué)院線上教學(xué)順利進(jìn)行。同時學(xué)院行政部門、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)小組、學(xué)生服務(wù)小組、防疫小組、工勤小組分工協(xié)調(diào)，交流合作，都在平凡的崗位上堅守和奉獻(xiàn)。
形式多樣化的線上教學(xué)課堂
電氣技術(shù)系教師夏瑩的《電子技術(shù)》課程，依托藍(lán)墨云班課和QQ平臺，以北京衛(wèi)視的一檔娛樂綜藝節(jié)目大演說家中的片段《教育的意義》為開端，用生動鮮活的視頻案例讓學(xué)生真正懂得教育的核心含義，如何提高個人的核心修養(yǎng)，增強(qiáng)生命的感受力，從而更好的認(rèn)知自己并且不斷的提升自己。整個課堂設(shè)計巧妙，將電子技術(shù)抽象的知識概念變得鮮活而有靈氣，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高線上教學(xué)效果。
《電子技術(shù)》課堂
機(jī)電技術(shù)系教師馬鳳鳳根據(jù)《電路基礎(chǔ)》課程特點(diǎn)，利用藍(lán)墨云班課平臺，向全系教師開展了相關(guān)專業(yè)課程觀摩課，課堂上利用QQ知識問答、翻轉(zhuǎn)課堂、頭腦風(fēng)暴等多種教學(xué)模式充分提高學(xué)生關(guān)注度，與學(xué)生在“教”與“學(xué)”中產(chǎn)生共鳴，有效與同學(xué)們在線上互動。教學(xué)過程中，學(xué)生們不僅掌握了知識技能，同時也收獲了學(xué)習(xí)的快樂。
《電路基礎(chǔ)》課堂
現(xiàn)代服務(wù)系教師胡可森充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”，通過QQ群網(wǎng)頁鏈接、騰訊課堂、藍(lán)墨云班課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播授課。對于《數(shù)字影視特效原理與案例》這種專業(yè)性較強(qiáng)的課程，她通過騰訊直播的形式，最大限度調(diào)動學(xué)生的參與性、主動性，降低了疫情對教學(xué)進(jìn)度的影響，實現(xiàn)教學(xué)良好的效果。
《數(shù)字影視特效原理與案例》課堂
從線上教學(xué)我們延伸到教與學(xué)，代課教師和班主任可能都有很多感悟。在學(xué)生感到迷茫的時候，往往我們會聽到這樣的問題：“學(xué)習(xí)有啥用？教育有啥用？” 每當(dāng)聽到這樣的問題，老師們并沒有著急去回答，而是用自己的行動踐行著教育的意義，詮釋教育讀書的核心目的，即便是在最艱苦的日子，也縱然不拋棄，不放棄，想盡各種辦法把教育高高托起，以最適合的方式傳授給學(xué)生。人們都說教育是社會良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之本，是強(qiáng)國之基。教育有啥用？教育是幫助我們認(rèn)知自己，幫助整個民族認(rèn)知自己，使我們有能力掌握個人的命運(yùn)，創(chuàng)造這個國家的未來。作為教育者和受教者，我們謹(jǐn)記：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
在學(xué)院啟動線上教學(xué)工作的一個月時間里，全體教師以“疫情就是命令、防控就是責(zé)任”的使命感堅守著教書育人的初衷，詮釋著教育者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，很多教師在承擔(dān)學(xué)院一線工作的同時，還積極響應(yīng)黨委號召下沉到社區(qū)和街道，站在了防疫的最前線，真正做到了“學(xué)為人師、行為世范”。
我們期待，當(dāng)疫情散去，草長鶯飛時，溫暖依舊延續(xù)。
供稿：教務(wù)處 鄭亞西
