為了加大管理力度，展示教職工的良好精神面貌，樹立西安技師學(xué)院品牌形象，學(xué)院在4月初為全體教職工發(fā)放了職工工作服。
整個工作服的定制發(fā)放由學(xué)院后勤資產(chǎn)管理服務(wù)中心具體負責(zé)，各部門負責(zé)人組織人員統(tǒng)一領(lǐng)取。工作服包括黑色西裝一件、襯衣兩件以及黑色西褲兩條。在工服發(fā)放前后，學(xué)院組織全體教職工共進行了兩次量體活動，旨在每一套工作服都得體合身，提高每一位教職工在工作中的個人形象。
工作服是學(xué)院為教職工工作需要而特制的服裝，也是一位教職工能夠為學(xué)生展現(xiàn)良好精神面貌從而起到模范效果的必要硬件，統(tǒng)一著裝更是打造學(xué)院品牌必不可少的環(huán)節(jié)。
首先，學(xué)院有學(xué)院的形象，而制服能夠使學(xué)院產(chǎn)生統(tǒng)一整體的美，是學(xué)院文化和秩序的外在表現(xiàn)。我們在觀看國慶閱兵式的時候，其實就是對整齊與統(tǒng)一的欣賞?？梢?，學(xué)院形象，首先是教職工的形象統(tǒng)一一致，當(dāng)每一位教職工穿著工作服走出學(xué)院時，走到哪里都是一個流動的廣告。
其次，教職工是最活躍的學(xué)院資源，也是唯一一種會自我調(diào)控產(chǎn)生效率的資源。學(xué)院只有教職工一條心，才能將學(xué)院的效用發(fā)揮的淋漓盡致。因此，要想提高學(xué)院的效益及教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教職工的凝聚力。身著一樣的制服，有助于體現(xiàn)出整個學(xué)院的共性，以及全體教職工良好的合作性與凝聚力。
再次，無論我們教職工下班時在干什么，上班一穿上工作服，就能使我們馬上意識到自己已經(jīng)進入工作狀態(tài)。工作服是穿在人生上的，不僅能反映教職工的精神風(fēng)貌，更能體現(xiàn)出學(xué)院的文化內(nèi)涵。工作服是傳遞學(xué)院文化的一個重要載體。
最后，工作服是自律、專業(yè)及忠于職守的體現(xiàn)，這無疑能起到規(guī)范自己行為，增強紀(jì)律觀念的作用，我們不僅僅是學(xué)院的教職工，更是學(xué)生的教師，更要身正為范。
所以，在這里，呼吁每一位教職工按照學(xué)院要求，在上班時間統(tǒng)一著裝，為打造西安技師學(xué)院品牌及形象添磚加瓦。
供稿：辦公室 李能靚
