從2020年9月1日新生軍訓(xùn)開始后，無論是在教室、操場(chǎng)、食堂，還是在寢室，都能看到學(xué)院41位班主任的身影。
在烈日下，班主任全程陪同在學(xué)生身邊，關(guān)注每位學(xué)生的身體狀況與訓(xùn)練狀態(tài)；在教室里，開班會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起了解學(xué)院基本情況，使學(xué)生明確校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范言行；在食堂里，關(guān)注學(xué)生用餐，詢問學(xué)生是否能夠適應(yīng)新環(huán)境；在寢室里，與教官一起幫助指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，解決困難，直至學(xué)生熄燈就寢后，才放心離開。
班主任的身影，是迷彩服外的一道風(fēng)景線，這道“團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)”的風(fēng)景，為西安技師學(xué)院2020級(jí)莘莘學(xué)子的求學(xué)求之路保駕護(hù)航。
小編隨機(jī)采訪了幾位新生班級(jí)的班主任老師，請(qǐng)他們談?wù)剮О嗟母惺堋?/p>
電氣技術(shù)系今年新班有八個(gè)，八名班主任老師都是送走老班后一刻沒有停歇就接了新班，其中有6名都是女老師。軍訓(xùn)9天，全封閉式管理，部分老師舍小家顧大家，放下家中年幼的孩子，簡單收拾了行李，住校陪伴學(xué)生們。25WG電氣4班陳萍老師，看到學(xué)生胳膊擦傷，二話不說，立刻騎車帶著學(xué)生前往醫(yī)院看病，雖然去醫(yī)院路過她的家，但是，她顧不上回家看望小孩，毅然決然的馱著比自己還高的學(xué)生，以最快的時(shí)間趕到醫(yī)院醫(yī)治學(xué)生。
軍訓(xùn)期間，天氣炎熱，25WG電氣5班賈慧蘭老師為了預(yù)防學(xué)生們中暑自費(fèi)買了藿香正氣水等藥品，還買了糖果，預(yù)防學(xué)生低血糖。23G發(fā)電廠班陳力榕老師說到：“老班剛送走，就接了新班。新生年紀(jì)小，沒離開過家，軍訓(xùn)中，看到孩子曬黑了，訓(xùn)練疲倦了，我們內(nèi)心里感到非常心疼。所以，我們來不及考慮累還是不累，既然接了任務(wù)，就要對(duì)得起家長和學(xué)生，會(huì)盡心帶好孩子們的”。25WG電氣2班趙慧娟老師說：“我們所有人的付出，只有一個(gè)目的，軍訓(xùn)期間，希望孩子們克服困難，堅(jiān)韌不拔，保持昂揚(yáng)向上的精神和積極樂觀的心態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)”。
機(jī)電技術(shù)系學(xué)管余欣老師作為學(xué)院去年的招生狀元，新學(xué)期伊始，他來不及休息，立刻投入到了學(xué)生管理工作中來。軍訓(xùn)期間他負(fù)責(zé)安排系部補(bǔ)訓(xùn)49名學(xué)生的日常管理。談及工作，余老師坦言：“無論是招生還是從事學(xué)生管理工作，我所做的一切，就是出于對(duì)學(xué)校的愛，對(duì)教師這個(gè)工作的愛?！薄拔矣眯牧私飧惺軐W(xué)生和家長的需求，我所能夠做到的就是盡力為學(xué)生解決他們的需求，學(xué)生快樂，我就快樂，這是我的肺腑之言?！?/p>
與余欣老師一起率隊(duì)帶領(lǐng)機(jī)電技術(shù)系補(bǔ)訓(xùn)生的秋彩霞老師，是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，她說“軍訓(xùn)是對(duì)孩子們的一次磨練，補(bǔ)訓(xùn)生的特點(diǎn)是居住的樓層分散，沒有新生對(duì)新環(huán)境的那種好奇感，當(dāng)疲憊期來臨，容易有抵觸情緒，我會(huì)積極和學(xué)生溝通、談心，讓他們明白軍訓(xùn)的意義，希望帶領(lǐng)大家順利度過這個(gè)階段，迎接新學(xué)期?！?/p>
23Z、25W機(jī)電2班的胡藝瀟老師是一位年輕的新手班主任老師，在接到帶班任務(wù)前，小胡老師暗下決心，一定要帶好這屆學(xué)生，不辜負(fù)家長的期望。為了帶好班級(jí)，胡老師虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任請(qǐng)教，認(rèn)真記錄班級(jí)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。他說“軍訓(xùn)這幾天，我感覺很累，但是更多是的開心，這種開心是教書育人所帶來的成就感。我還很年輕，理解這群處于青春期學(xué)生的心理，我會(huì)體諒我的學(xué)生，但我也會(huì)堅(jiān)持教師的原則，確保我的學(xué)生走在正確的人生道路上?！?/p>
25WG機(jī)電3班的付佳杰老師為了帶好班級(jí)，他沒有時(shí)間回家照看只有三歲的孩子，為此，他說：“我是一名新手班主任，我也是一名新手爸爸，將來，我希望我的孩子有負(fù)責(zé)的老師，那么，我也理解我班上每一位學(xué)生的家長希望我是負(fù)責(zé)的班主任。班主任的管理方式有待我去摸索、學(xué)習(xí)，但我相信，責(zé)任心是首要的因素，我會(huì)為我的班級(jí)負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)，讓家長放心。”
現(xiàn)代服務(wù)系的楊海民老師，送走了一屆又一屆的畢業(yè)班，今年又再次擔(dān)任23G學(xué)前大專班和23G綜合班的班主任老師。作為一名帶班思路非常清晰的老師，楊老師談到“我的班級(jí)特點(diǎn)是連讀生和今年的新生混合班級(jí)。老生的特點(diǎn)是獨(dú)立性、自理能力、適應(yīng)性強(qiáng)，新生特點(diǎn)是紀(jì)律性強(qiáng)、求知欲強(qiáng)，非常互補(bǔ)，我希望他們能后發(fā)揚(yáng)彼此的優(yōu)勢(shì)，互相學(xué)習(xí)，在大專階段學(xué)習(xí)和生活方面更進(jìn)一步。為此，我非常有信心?！?/p>
訓(xùn)練時(shí)，我們的班主任們舉起手機(jī)，擔(dān)任起學(xué)生的攝影師，為同學(xué)們留下軍訓(xùn)的身影。不時(shí)巡視軍訓(xùn)隊(duì)伍，觀察學(xué)生情況，隨時(shí)準(zhǔn)備著為學(xué)生服務(wù)；休息間，他們深入軍訓(xùn)隊(duì)伍，為學(xué)生遞上紙巾和水，及時(shí)了解學(xué)生的感受及需求。與教官溝通，妥當(dāng)安排軍訓(xùn)細(xì)節(jié)；遇到學(xué)生不舒服時(shí)，我們的班主任第一時(shí)間關(guān)心問候，主動(dòng)為學(xué)生找校醫(yī)、買能量飲料，做好學(xué)生軍訓(xùn)的后勤保障者。
從每天早晨6點(diǎn)起到晚上11點(diǎn)半，他們不停的在宿舍、食堂、操場(chǎng)之間奔走、忙碌著。百忙不忘初心，辛勤換得信任，爭做學(xué)生們的知心人，這就是我們西安技師學(xué)院最美的班主任老師們。他們樸實(shí)無華，他們默默無聞，他們用愛與責(zé)任為孩子撐起了一片天！
圖文：學(xué)生管理服務(wù)中心 劉婷
編輯：楊敏
審核：牛昕
