——記西安技師學(xué)院推行準(zhǔn)軍事化管理帶來的變化
美麗的西安技師學(xué)院校園，靜謐和諧。你看，教官帶隊，學(xué)生列隊前往教室，井然有序；課堂上，學(xué)生坐立有姿態(tài)；學(xué)生公寓，內(nèi)務(wù)整齊，被子疊成“豆腐塊”，洗漱用品、暖瓶排列成行，整齊擺放。走在校園的路上，隨處可見學(xué)生主動向師長問好......這些改變都得益于學(xué)院全面推行準(zhǔn)軍事化管理。
自3月5日學(xué)院召開準(zhǔn)軍事化管理啟動會以來，準(zhǔn)軍事化管理已在學(xué)院形成了氛圍。教官們參照部隊內(nèi)務(wù)、隊列、紀(jì)律等要求來指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生行為，包括起床、內(nèi)務(wù)整理、拓展活動、集結(jié)、就寢等環(huán)節(jié)。這段時間里，全體師生明顯感受到了準(zhǔn)軍事化管理帶來的改變。接下來，跟隨小編的腳步，我們一起看看學(xué)子們嶄新的風(fēng)貌吧。
學(xué)習(xí)生活環(huán)境變整潔，行為習(xí)慣變良好
以往，“臟亂差”是存在于很多宿舍的共性現(xiàn)象，也是困擾很多班主任老師的問題。很多老師反映，雖然花了大量的精力來引導(dǎo)學(xué)生，但是效果并不顯著，尤其是中職階段的孩子，行為習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成，往往是收拾干凈一次，保持不到三天就亂了。自從引入了教官團(tuán)隊，教官們手把手將內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)教給學(xué)生，每日進(jìn)行檢查、督促，持續(xù)跟進(jìn)、規(guī)范。如今，絕大多數(shù)的學(xué)生能做到離寢前把宿舍按照標(biāo)準(zhǔn)收拾的干干凈凈，物品擺放得整整齊齊。
24WG電氣一班的林博同學(xué)說：“以往，覺得宿舍就是個睡覺的“窩”，整齊不整齊、干凈不干凈的無所謂。但是，現(xiàn)在不一樣了，我們每天都要進(jìn)行打掃，整理，宿舍環(huán)境變得越來越溫馨，呆在宿舍有種家的感覺，付出這么多努力，也懂得珍惜自己的勞動成果，更加維護(hù)宿舍環(huán)境。同學(xué)之間的關(guān)系都比過去更和諧了”。
這個好的習(xí)慣進(jìn)而延伸到教室、食堂。離開教室時，值日生會按照宿舍的整理規(guī)范對教室進(jìn)行清潔、整頓。桌椅、書籍、清潔用具都會按標(biāo)擺放。而課前的預(yù)備鈴一響，同學(xué)們會自覺把手機(jī)放入手機(jī)袋。就餐時，學(xué)生會在教官整頓后，有序進(jìn)入餐廳就餐。好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣帶動了學(xué)風(fēng)，確保了上課質(zhì)量，很多班級也開始漸漸形成了良好的教學(xué)氛圍。
鐵的紀(jì)律代替了松散的習(xí)慣，學(xué)生變得更有精氣神
自從教官團(tuán)隊入駐學(xué)院，開始推行“早中晚三點名”。每天清晨6點50分，隨著哨聲響起，學(xué)生起床整理內(nèi)務(wù)，7點30分隨著教官一聲令下，不到一分鐘同學(xué)們迅速在操場集合完畢參加升旗晨會或早訓(xùn)。通過早、中、晚三個時間段對學(xué)生進(jìn)行集中列隊點名和訓(xùn)話，教官們糾察學(xué)生自覺遵守紀(jì)律情況，改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，激勵學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)生活?！拔椰F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了早睡早起的生活習(xí)慣，回想過去每天晚上不睡覺打游戲，既透支自己的生命健康，又影響舍友的休息，第二天早上上課無精打采，也學(xué)不進(jìn)去，形成惡性循環(huán)。而現(xiàn)在，每一天我的生活都非常規(guī)律，晚自習(xí)放學(xué)回到宿舍，要么和同學(xué)去操場打打籃球，慢跑幾圈，要么就是整理一下自己的內(nèi)務(wù)，在宿舍看看小說，聽聽歌，每天準(zhǔn)時準(zhǔn)點休息，即使周末回到家我也保持了這個好習(xí)慣，我父母都說我變了個人?！睂W(xué)生邱云帆如是說。
以活動為抓手，增強(qiáng)學(xué)生體魄，增進(jìn)團(tuán)隊凝聚力
讓學(xué)生在體育拓展活動中鑄就強(qiáng)健的體魄、強(qiáng)化紀(jì)律意識、展現(xiàn)青春活力，這是教官每天組織學(xué)生搞活動的基本目的。在運動中增強(qiáng)趣味性，在運動中傳達(dá)對紀(jì)律、團(tuán)隊精神、體育精神的各項要求，深受學(xué)生的喜愛。
22WG發(fā)電廠班學(xué)生李璟怡說：“教官組織我們做的這些活動，作為女生，剛開始擔(dān)心自己適應(yīng)不了，但是看到同學(xué)們都在參與，我也就積極參加進(jìn)來。通過鍛煉，我發(fā)現(xiàn)只要勇于挑戰(zhàn)自己，自己在體能、耐力、團(tuán)結(jié)能力等方面都有提高”。機(jī)電技術(shù)系班主任吳保香老師說：“學(xué)生經(jīng)過這段實踐的訓(xùn)練，在精神面貌和體格上的變化非常顯著。以往學(xué)生缺乏鍛煉，做事拖沓的問題，最近明顯好轉(zhuǎn)了”。
嚴(yán)中有愛，對一些因身體原因不能參加訓(xùn)練的同學(xué)，教官根據(jù)實際情況，減少活動量；而對于一些適應(yīng)不了，思想上有抵觸情緒的學(xué)生，教官、班主任、副班主任、班干部共同為學(xué)生做思想工作，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)。
談及駐校這段時間的感受，一中隊二分隊教官周懋說：“管理不是管控，重在激發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生。通過一系列的行動，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生從生活中的點滴養(yǎng)成，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生樹立自律意識、規(guī)矩意識，塑造完整獨立的性格特點。每個學(xué)生都是一塊“璞玉”，現(xiàn)在的“打磨”是為了他們以后更好的發(fā)展，我認(rèn)為“他律”不如“自律”，同學(xué)們首先要定目標(biāo)，其次要定標(biāo)準(zhǔn)。作為教官，我們也要對學(xué)生進(jìn)行幫扶和指導(dǎo)，經(jīng)常與他們溝通，這也是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。學(xué)生和班主任、教官不是對立面，我們都是站在同一個戰(zhàn)線，向同一個目標(biāo)努力。我相信只要我們共同合作共同努力，我們的學(xué)生會有更加光明的未來！”
學(xué)生管理服務(wù)中心主任崔嵬表示：“通過準(zhǔn)軍事化管理，全校師生的精神風(fēng)貌、行為習(xí)慣都得到了較大提升。準(zhǔn)軍事化管理的實施，使我們的班主任老師將工作重點放在如何做好學(xué)生的思政教育上來，將精力聚焦在如何組織更多形式的德育活動中來。準(zhǔn)軍事化管理是學(xué)院在學(xué)生管理工作中一次大膽的嘗試，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)創(chuàng)新，相信不久的將來，學(xué)生管理工作將取得跨越式進(jìn)步”。
西安技師學(xué)院作為老牌技工院校，有著悠久的辦學(xué)歷史，肩負(fù)著支持地方經(jīng)濟(jì)的偉大使命。菁菁校園，青春四處洋溢，夢想在這里啟航。春風(fēng)化雨，潤物無聲，相信準(zhǔn)軍事化管理會在不久的將來在技師學(xué)院大家庭里生根發(fā)芽，為青年學(xué)子邁向社會做好堅實的準(zhǔn)備。
圖文：學(xué)管中心 劉婷
編輯：楊敏
審核：牛昕
