九月二日是學(xué)院新生開學(xué)的第一天。
一大早，現(xiàn)代服務(wù)系的李文健老師和機(jī)電技術(shù)系的張野老師就早早來到了學(xué)校。今天這兩位七月份剛從大學(xué)校門走出來的年輕人將要正式接受一個(gè)新的“頭銜”——班主任。
由于是新生開學(xué)報(bào)到第一天，擔(dān)心遲到，所以五點(diǎn)半李文健就起床了，早飯也沒顧上吃，就匆匆忙忙趕往學(xué)校。一路上，第一次當(dāng)班主任的李文健心中還是有些忐忑，他不知道自己將會面對一群怎樣的學(xué)生。
住在學(xué)校附近的張野老師相對就比較輕松一些，但她還是起了個(gè)大早，來到了學(xué)校。
早上七點(diǎn)鐘，李文健和張野兩位新班主任都準(zhǔn)時(shí)坐在了現(xiàn)代服務(wù)系與機(jī)電技術(shù)系新生報(bào)到的帳篷里，一邊整理著需要學(xué)生填寫的資料，一邊等著報(bào)到學(xué)生的到來。
八點(diǎn)多，張野等來了第一位報(bào)到的新生，這是一名帥氣的男生，春季曾在學(xué)院上過一學(xué)期體驗(yàn)課，熟悉學(xué)校報(bào)到的程序，所以張野很快就為他辦完了報(bào)到手續(xù)，送走了第一名報(bào)到的學(xué)生，張野對圓滿完成新生報(bào)到任務(wù)也更有信心了。
在現(xiàn)代服務(wù)系的報(bào)到點(diǎn)里，李文健老師也開始了工作，由于準(zhǔn)備到位，加上志愿者的幫忙，一切都有條不紊的進(jìn)行著。按照學(xué)院的要求，他還要認(rèn)真的檢查每個(gè)學(xué)生的儀容儀表，在他成功勸說幾個(gè)頭發(fā)較長、染了發(fā)的同學(xué)很痛快的去做了相應(yīng)處理后，李文健很有了一些成就感。
這時(shí)的張野卻遇到了一個(gè)新情況，有一名來報(bào)到的學(xué)生，沒有家長陪同，是自己一個(gè)人來的，這下使得本該由家長簽名的一些報(bào)到文件沒辦法簽了。在略微思考后，張野決定先與家長聯(lián)系，告知家長需要簽字文件的內(nèi)容，在得到家長的認(rèn)可后，再辦理報(bào)到手續(xù)，文件則由學(xué)生在休息日帶回去，由家長補(bǔ)簽。問題解決了，后面的幾個(gè)相同情況的學(xué)生也都如法辦理，學(xué)生與家長都很滿意，張野也很是高興。
十點(diǎn)左右，隨著報(bào)到高峰的到來，李文健和張野的桌子前都排起了長長的隊(duì)，這讓兩人都有些心急，頭上也冒出了汗，好在旁邊的志愿者及時(shí)加入進(jìn)來，頓覺壓力減少了許多，直到下午一點(diǎn)多鐘，張野的桌前終于沒了排隊(duì)等待的新生和家長，這時(shí)她才感覺有些餓，想起中午定的盒飯還沒吃。
李文健則更晚一些才吃上午飯，他一直忙到下午2點(diǎn)多，才終于有了喘口氣的機(jī)會。
下午來報(bào)到的學(xué)生少了許多，兩位新班主任又開始了晚上第一次班會的準(zhǔn)備工作。
李文健拿出已學(xué)習(xí)了幾遍的《學(xué)生手冊》，又開始看了起來，把自己在上面標(biāo)注的重點(diǎn)內(nèi)容又確認(rèn)了一遍，以免在班會上遺漏。
張野則又認(rèn)真修改起了班會內(nèi)容提綱和在每個(gè)環(huán)節(jié)上自己要講的內(nèi)容，假設(shè)著學(xué)生可能提的問題，自己又怎么回答。
晚上六點(diǎn)半，倆人都帶著準(zhǔn)備好的資料，走進(jìn)了各自班級的教室。
看到講臺下重多學(xué)生的瞬間，李文健還是感到有點(diǎn)緊張，不過一想到自己以后就是這些學(xué)生的“班頭”，還要教育、引導(dǎo)他們，要與他們在一起度過五年時(shí)光，心里也就平靜下來了。在他把精心準(zhǔn)備的開場白與自我介紹講完后，同學(xué)們的熱情就被點(diǎn)燃起來了，紛紛用最能表達(dá)自己特點(diǎn)的語言做著自我介紹，其中不乏一些引起全班同學(xué)哄堂大笑的“金句”，在40多個(gè)同學(xué)自我介紹完成后，時(shí)間已過去了一個(gè)多小時(shí)了。李文健決定趁熱打鐵，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》與校紀(jì)校規(guī)。由于準(zhǔn)備充分，本以為冷冰冰的制度學(xué)習(xí)，也在熱烈氣氛的烘托下有了溫度，效果很好，這讓李文健覺得很有些得意。
按照張野的設(shè)計(jì)，班會時(shí)長約一個(gè)半小時(shí)，今天這個(gè)班報(bào)到了49名同學(xué)，一切都很順利，雖然有些累，但她的心情還是很愉快的，帶著一個(gè)好心情，張野走進(jìn)教室。她采用競選班干部的方式開始了同學(xué)間的自我介紹、自我展示、相互熟悉的環(huán)節(jié)。沒有想到的是，她為有可能出現(xiàn)的冷場而準(zhǔn)備的各種應(yīng)對措施，一點(diǎn)也沒用上，這些追求自我、善于表現(xiàn)的00后們所爆發(fā)出的熱情讓人驚訝。在民主選出臨時(shí)班委，并做出試用期一個(gè)月的約定后，張野按自己的設(shè)計(jì)，在下來的環(huán)節(jié)中采用“頭腦風(fēng)暴”的方法制定出了班規(guī)，又對比校規(guī)進(jìn)行了修改，并最終得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)可。在完成了這兩項(xiàng)工作后，已到了晚上的八點(diǎn)半，比原計(jì)劃足足超出了半個(gè)小時(shí)?？紤]到宿舍內(nèi)準(zhǔn)軍事化教官還要進(jìn)行培訓(xùn)，張野趕緊結(jié)束了第一次班會?？蓻]想到，班會是結(jié)束了，同學(xué)們又圍到了她的講臺前，問這問那，看著同學(xué)們好奇又信賴的眼光，張野突然間感覺到了一份很重的責(zé)任。晚上九點(diǎn)多鐘，張野離開了教室，向家里走去。
李文健也在八點(diǎn)半以后結(jié)束了班會，在與負(fù)責(zé)自己班的準(zhǔn)軍事化教官進(jìn)行了一番交流后，九點(diǎn)多鐘李文健走出了校門?；丶衣飞纤叵胫裉斓囊荒荒唬X得這些學(xué)生只是在學(xué)習(xí)成績上有些欠缺，并不是社會上一些人認(rèn)為的那樣，是一些“差學(xué)生”，相反有些學(xué)生的心地還很善良，只要用心的去引導(dǎo)教育，在技師學(xué)院這個(gè)良好環(huán)境中通過努力學(xué)習(xí)，一定能讓他們擁有一個(gè)好的未來，李文健信心滿滿的想著……。
供稿：學(xué)院辦公室 侯旭峰
編輯：楊敏
審核：牛昕
