——疫情下，來自一名班主任的溫情守護
2021年的12月，來勢洶洶的疫情，再次阻斷了人們外出的腳步，一切都是那么的猝不及防！前一天還在正常的上班上課中，后一天就被隔離在家里、宿舍里不能外出。在校的老師來回穿梭，忙的不可開交；在家的老師更是如坐針氈，百感交集，因為在學校的那一頭，有他們牽腸掛肚的孩子們。
像大多數(shù)人一樣，學院24WG機電1班班主任郭玉萍老師因為家在雁塔區(qū)，所以被早早的隔離在家里，無法到校，無法面對面的安撫班級里的孩子，這便成了她最大的牽掛。于是郭老師總是想方設法的去關注他們，叮囑線上教學的老師，注意班級的到課學習情況，拜托在校的老師注意宿舍同學的生活情緒、關注關照生活困難學生和情緒欠佳的同學；同時充分發(fā)揮班委自治的管理特點，以宿舍為單位組織線上學習及各類的課余活動，通過讀書分享、錄視頻說心里話、送祝福、宿舍運動等形式，分散學生的焦慮情緒；在日常不斷的學習中，郭老師經(jīng)常給孩子們分享關于學習、生活方面的智慧教育，營造了積極好學、充滿能量的班級氛圍。
近期，她以羅振宇2022“時間的朋友”跨年演講為契機，從故事中的真人真事入手，讓孩子們在感動的同時，了解人生的真理，社會的發(fā)展趨勢，感受行動力和實踐力的魅力及思維的碰撞。經(jīng)過5次的線上相約，通過視頻、語音連線的形式，分宿舍和同學們探討、分享，全班48人已有共計6+7+6+6+9=34次的分享，30人積極參與了分享，4人進行了2次分享，讓孩子們在學習中積蓄力量，在分享中釋放能量，一天比一天好，一次更比一次強！如她所說：“每次看到你們，郭老師都是快樂的；每次聽到你們有思想有見解的分享，郭老師都是欣慰的......你們就是那群總會哄郭老師開心也會讓郭老師生氣的大孩子?！闭娴模瑸楹⒆觽冇職夂湍芰奎c贊！
隔離不隔愛，守護一直在！郭老師用自己的實際行動，向同學們傳遞了不一樣的溫情守護，用她特有的方式向同學們實踐展示了“行就行，不行我再想想辦法”的理論。相信在眾多“郭老師”的溫情守護下，孩子們也會滋養(yǎng)出更多友愛陽光的情懷，樂觀生活、共克時艱，共同守侯美好燦爛的明天！
供稿：機電技術系 穆婷
編輯：楊敏
審核：牛昕
